关于在本科生中开展“学风建设主题月”相关工作的通知

各学生班、辅导员、班主任：

为激发学生学习内生动力，持续夯实人才培养根基，根据学校《关于在本科生中开展“学风建设主题月”相关工作的通知》等文件精神，结合我院学科特色与学生实际，学院决定面向全体本科生开展2026年“学风建设主题月”系列活动。现将有关事项通知如下：

一、时间安排

2026年11月10日—12月10日，部分活动贯穿全年。

二、活动对象

学院全体在校本科生

三、活动内容

（一）开展学业状况调研，做实学情精准摸排

聚焦学生学业短板，院领导牵头召开学生座谈会，辅导员、班主任深入学生宿舍、课堂等，全面摸排学风现状，精准查摆薄弱环节。针对存在无法按期毕业风险、考试不及格、成绩偏低、未达到培养方案学分要求等问题的学生，逐人分析学业困难成因，建立学业预警学生台账，落实“一对一”谈话帮扶。结合学院学业导师制，充分发挥学业导师育人作用，协同做好学生学业情况研判与成长引导。

（二）强化专业思想与诚信教育，激发学习内生动力

依托学院“科学家面对面”等品牌活动，邀请专家学者、专业教师、优秀校友举办专题讲座，扎实推进专业认知教育和生涯规划指导，帮助学生明晰水土保持学科发展前景，树立专业自信；同时强化学术诚信教育，将学术规范和科研诚信教育融入学风建设全过程，在关键节点开展考风考纪与学术不端警示教育；邀请专家开展科技论文写作指导，引导学生树立严谨求实的治学态度。依托大学生创新创业训练计划项目开展科创实践教育，以科研实践反哺课堂学习，以科创训练提升综合能力。

（三）深入课堂教学一线，守好第一课堂主阵地

任课教师要严格课堂纪律管理，加强考勤，改进教学方法，提升课堂教学实效。学院分管学生工作领导、全体辅导员和班主任要落实听课看课制度，每周至少开展1次听课查课，重点观察学生上课纪律、听课状态、出勤情况，在智慧学工系统——辅导猫应用（工作日志——听课、看课记录）规范填写听课看课记录单。

各学生班要组建班级学风评议员队伍，充分发挥班委、学生党员等学生骨干的模范带头作用，每日开展课堂查课工作，做好课堂出勤和纪律记录，认真填写《课堂考勤记录册》，并于每周五将相关记录提交至学院学生工作办公室。

（四）开好学风主题班会，下沉社区开展育人交流

各学生班要把学风建设主题班会与学生社区指导结合起来，邀请辅导员、班主任、学业导师等深入学生社区共同参与，围绕专业认知、生涯规划、升学就业形势研判、学术诚信、科创实践等主题开展面对面交流，引导学生树立“梦想从学习开始，事业靠本领成就”的理念，科学确立学业与职业发展目标，持续提升学习质效。

（五）选树先进典型，发挥示范引领作用

严格规范本科生先进集体、先进个人、百名学生校园之星评选流程，线上依托新媒体矩阵展播优良学风示范班、学习之星等典型事迹，线下立足宿舍、教学楼等阵地创新宣传，充分发挥头雁领航效应；同时发挥学生党员、学生骨干先锋模范作用，通过组建学业互助小组等方式开展朋辈学业帮扶，推动形成导学、互助、共进的良好朋辈育人格局。

（六）涵养书香阅读风尚，做实学业辅导答疑

结合水土保持学科特点推介经典书目，组织读书沙龙、心得交流等活动，引导学生爱读书、读好书、善读书。依托朋辈帮扶体系做好公共基础课答疑辅导；发挥学业导师、专业课教师等力量，针对课程重难点和学业困难学生开展个性化辅导帮扶，全面提升学生学业水平。

四、工作要求

1.细化工作举措，压实工作责任。各学生班要将主题月作为学生工作重点，结合学科特色设计落实举措，充分依托“科学家面对面”等品牌活动和学业导师制，切实增强活动吸引力和实效性。学风评议员须每日开展课堂考勤检查并做好记录留存，于每周五报送相关记录；学院学工干部每周听课查课并规范完成辅导猫记录填报，确保各项任务责任到人，落实到位。

2.强化过程管理，注重工作实效。各学生班要统筹抓好过程管控和成效评估，及时总结研判活动开展情况与成效，通过座谈、研讨等方式分析学生学业发展需求与学院学业资源供给之间的矛盾，优化过程管理和资源供给，确保活动高质量开展。

3.注重宣传推广，凝练特色经验。各学生班要加大宣传力度，系统总结凝练学风建设中的特色做法与典型经验，于11月27日中午12:00前完成图文资料整理并报送至邮箱2724366614@qq.com；学院将依托学院网站、微信公众号等平台加强宣传，集中展示学风建设成效，推动形成人人争先进、班班创优秀的生动局面。

水土保持科学与工程学院  

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