| 新华网北京12月11日电 (记者吴晶晶、李斌)不久前举行的“2005世界信息峰会”上，中国科学院计算机网络信息中心主办、累计接待4200万人次访问者的“中国科普博览”网站从168个国家推荐的近千个网站中脱颖而出，摘得峰会大奖。 回眸2005年，自主创新成为我国科技发展的最强音。然而有识之士同时呼吁，在强调自主创新的同时，不能忽略科学普及的重要性。让公众理解科学，提高全民的科学文化素质，正成为当代社会越来越紧迫的课题之一。 “科学普及与科技创新是相辅相成的。”中国科学技术协会科普部部长彭友东说，一个国家科技创新能力的提升离不开公众科学文化素质的提高，而科学普及的目的正是培育创新环境、提高国民素质、培养创新人才。而另一方面，公众科学素质的提高、创新意识的增强，也是科技创新能力的重要方面。 国民素质尤其是科学文化素质事关一个国家未来的长远发展。2005年是著名科普作家高士其的百年诞辰，人们在纪念这位科普先驱的同时，却不难发现我国科普的现状还无法尽如人意。目前我国人均科普经费尚不足1元钱，科普出版物普遍知名度较低，广大农村和西部地区科普工作开展仍然滞后，科普文化产业还远未形成…… 科技创新与科学技术的普及，如同车之两轮、鸟之两翼。有关专家指出，和科技创新比起来，科学普及无疑仍是一条短腿，亟待加强。从制度和政策上采取措施加强科学普及，比如将科学普及工作纳入科技人员考核体系等。 国家对科学普及的重视也一点点显露出来。2005年，科普成果首次纳入国家科学技术进步奖社会公益类项目的奖励范围，打破了长期以来我国在科普研究、科普创作激励机制上的空白。国家中长期科技发展规划在前期战略研究中将“创新文化与科学普及研究”列为20个独立专题之一。作为由国家首次支持的专项战略性科普研究，从科技发展战略的角度对科普事业进行了总体规划。 我国的科普能力建设正在不断得到加强。据不完全统计，作为科普工作的主要社会力量，全国各级科协共有各类科普组织4400余个，科普工作者2.8万余人，而全国科普志愿者总人数已超过47万。截至2004年，全国已建设科普场馆700余个，科普教育基地8200多个，标准科普画廊建筑总长度达到2.22万米。全国还建设了一批具有国际水准的自然科学类博物馆，科普设施数量和科普能力大大提高。 科研部门、社会团体、大众传媒、普通公众，纷纷以各种方式开展科普活动，参与科学普及——作为国家科技队的中国科学院所属近60个研究机构在“公众科学日”向普通人敞开大门，北京正负电子对撞机、核聚变实验装置、超级计算机等一批声名赫赫的科研装置和实验室揭开了神秘面纱；在第三个“全国科普日”当天，各地各部门开展了1600余项各类科普活动，向人们宣传珍惜资源、保护环境、科学生产、健康生活的理念，“科普，你我共参与”的意识深入人心…… 从城市广场到社区街道，从建设工地到外来务工人员子弟学校，以科技活动周为代表的群众性科技活动在全国各个城市展开，市民在家门口就可以享受到一道道丰盛的“科普大餐”。这些广泛开展的科普活动在全社会形成了学习科学、传播科学、共享科学的良好氛围，也对提高国民科学素质、满足人的发展需求、促进社会和谐发展发挥着不可缺少的作用。 2005年10月，党的十六届五中全会在京召开。“加强科学普及”与“加快科学技术创新和跨越”被同时写入《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》。只有让科学面对公众，让公众共享科学，科技的发展才能真正为社会谋福利，国家才能真正走上强大之路。(新华网) |
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